(Foto Ilustrativa)
Congresso vai discutir condutas educativas a partir de evidências científicas e refletir sobre métodos de ensino
A pandemia do novo coronavírus (Covid-19) trouxe um dos maiores distúrbios nos sistemas educacionais, prejudicando o processo de aprendizagem de milhões de estudantes. Pensando em contribuir para a educação, o Instituto NeuroSaber irá promover a primeira edição do Congresso de Alfabetização: Da Ciência Cognitiva à Prática Escolar, dos dias 26 a 28 de novembro. Ao vivo e online, o evento, que conta com especialistas do setor, vai discutir condutas educativas a partir de evidências científicas e refletir sobre métodos de ensino que possibilitem uma alfabetização mais eficiente.
Segundo a CEO do Instituto NeuroSaber, Luciana Brites, o congresso vai promover treinamento qualificado para profissionais da educação, pais e interessados. Durante as palestras, vão ser analisados métodos de ensino que contribuam para a aprendizagem e que levem em consideração as etapas e o desenvolvimento, desde as dificuldades de aprendizagem às habilidades cognitivas e comportamentais.
Luciana ressalta ainda que o evento irá debater a importância da ciência cognitiva da leitura. De acordo com ela, trata-se de uma análise dos processos linguísticos, cognitivos e cerebrais que ajudam a compreender sobre como funciona o cérebro de quem está aprendendo a ler e como se dá o aprendizado da leitura.
- Entendendo bem esses fatores e como eles acontecem dentro da mente, é possível pensar em melhores maneiras para auxiliar no desenvolvimento da leitura e da escrita das crianças. E diante de toda essa defasagem da educação, será fundamental que profissionais e pais possam estar melhor habilitados para reverter o atual cenário provocado pela pandemia - observa.
Palestras e elaboração de livro
As palestras também serão gravadas e disponibilizadas para serem assistidas pelos participantes. Além disso, haverá um local digital que servirá como espaço para interação, com o objetivo de tirar dúvidas e compartilhar experiências entre os profissionais, pais e familiares interessados em alfabetização.
Também será elaborado um livro sobre o congresso, com o apoio de especialistas e pesquisadores participantes, que vai analisar os estágios e o desenvolvimento, desde as dificuldades de aprendizagem às habilidades cognitivas e comportamentais.
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